Semana#20

COEVALUACIÓN, HETEREOEVALUACIÓN Y AUTO EVALUACIÓN

nota:4.5

Aspectos significativos de la autoevaluación	Siempre	Casi Siempre	Algunas veces	Nunca
1.      Amplío los conceptos básicos del área, a través de diferentes fuentes y medios en tiempo extraclase	x
2.      Empleo saberes adquiridos en la clase para aplicarlos en mi quehacer diario	x
3.      Evidencio una actitud proactiva y respetuosa frente al desarrollo de las diferentes clases		x
4.      Cumplo con los compromisos y responsabilidad a nivel académico	x
5.      Participo activamente en el desarrollo de las diferentes actividades de clase		x
6.      Asisto puntualmente a clase	x
7.      Cumplo los acuerdos de comportamiento y convivencia de la sala de informática		x
8.      Soy responsable en la realización y entrega puntual de los trabajos

Semana#19

Evaluación de periodo y revisión de las actividades realizadas durante el segundo periodo en el blog.

Semana#18

EJERCICIOS

Realiza los respectivos pseudocódigos y DFD de los siguientes ejercicios:1. Determinar si un número es par o impar
2. Determinar si un número es positivo o negativo.
3. Determinar si un número es múltiplo de 3 y elevarlo al cuadrado (si cumple la condición) de lo contrario mostrar en pantalla el número introducido y el mensaje que diga "No es múltiplo de 3".
4. Dados dos números, mostrar la división del mayor entre el menor.

5. Pedir por teclado 2 números, si el primero es negativo debe imprimir el producto de los dos, de lo contrario imprimirá la suma.

1.

inicio

W

escribir "ingrese un numero"

lea  W

si W mod 2=0 entonces

            motrar"el numero es par"

si no 

mostrar"el numero es impar

fin si

fin inicio

inicio

T

escribir "ingrese un numero"

lea  T 

si T=0 entonces

            motrar"numero no valido"

si no 

si T>0 entonces

mostrar"T es positivo"

si no

mostrar"T es negativo"

fin si

fin si

 fin

inicio

A

escribir "ingrese un numero múltiplo de tres"

lea  A

si A mod 3=0 entonces

 t=(a*a)

mostrar "el numero múltiplo de tres que usted ingreso al cuadrado es",T

si no 

mostrar"el numero no es divisible entre tres"

fin si

 inicio

inicio

A,B

escribir "ingrese dos numeros"

lea  A,B 

si A==B entonces

            motrar"los numeros son iguales"

si no 

si A>B entonces

T=(A/B)

si no

T=(B/A)

fin si

fin si

 fin

inicio

A,B

escribir "ingrese dos números"

lea  A,B

si A<0 entonces

T=(A*B)

            motrar"la multiplicación de estos números es",T

si no 

T=(A+B)

mostrar"la suma de estos números es T"

fin si

 fin

Corrección examen Fila #3

inicio

w,s

mostrar "ingrese el mes en el que realizo su compra"

leer w

mostrar "ingrese el monto total de su compra"

leer s

si w =="oct" entonces

t=w-(w*0,5)

mostrar"su descuento es",t

sino mostrar s

fin si

fin

Semana#17

1. 

      Inicio

      T

     MOSTRAR "Digite su edad "

     Lea T

     SI T>=18 entonces 

        Mostrar "Es mayor"

        Sino

        Mostrar "Es menor su edad 2

        Finsi

    

        Fin 

2.   

     Inicio

   a1, a2, a3, a4, a5

  MOSTRAR "Sus notas "

  Lea    a1, a2, a3, a4, a5

  nf= a1+a2+a3+a4+a5/5

  Mostrar "Su nota final "

   SI nf>=3,5

   Mostrar "Aprobó"

   Sino 

  Mostrar "Reprobó"

  Finsi

   Fin 

3.

inicio 

d

mostrar"digite su altura"

lea d

si d<=150 entoces

mostrar "persona de baja altura"

sino 

si d<=170 entonces 

mostrar "persona de altura media " 

sino 

mostrar "persona alta "

finsi

fin 

Semana #16

Taller de emprendimiento  ver aqui

Semana #15

Durante esta semana se realizaron diagramas 

radio de un circulo

inicio

escribir "ingrese el radio de su circunferencia"

definir X como entero

definir A como entero

A=3,1416*(x*x)

escribir "el resultado es:",x

fin 

area de un cuadrado

inicio

escribir "ingrese cuanto mide una cara de su cuadrado"

definir A como entero

definir X como entero

X=A*A

escribir "el resultado es:",x

fin 

área de un triangulo

inicio

escribir "ingrese la base de su triangulo"

definir A como entero

escribir"ingrese la altura de su triangulo"

definir B como entero

definir X como entero

X=(A*B)/2

escribir "el resultado es:",x

fin 

cuatro números

inicio

escribir "ingrese un numero"

definir A como entero

escribir "ingrese un numero"

definir B como entero

escribir "ingrese un numero"

definir C como entero

escribir "ingrese un numero"

definir D como entero

definir Z como entero

Z=A+C

definir X como entero

X=B+C

escribir "el resultado de la suma de el primero y el tercero es :",X

escribir "el resultado de la suma de el segundo y el cuarto es :",Z

fin 

Semana #14

Diploma de code

Semana #13

Se realizo la evaluación de condicionales